rss
05/29/2020
EN   UA

Час i Події

#2020-22

Ваша точка зору

Чого, на Вашу думку, найбільше бракує Україні для перемоги?
Грошей
Зброї
Ядерної зброї
Міжнародної підтримки
Совісті найвищого керівництва
Ваш варіант відповіді
Молодим батькам \ Виховання з прицілом на майбутнє

Будучи батьками, ми несемо відповідальність за підготовку наших дітей до життя в суспільстві, у якому вони опиняться, коли стануть дорослими. Потрапляючи в скажену водоверть життєвих подій, батьки часто користуються такими методами виховання, які підходять для того, щоб щонайшвидше підпорядкувати дану ситуацію своєму контролю. Але таке вирішення проблеми будь-якими засобами - далеко не завжди наймудріший вихід з положення, що створилося. Іноді воно приносить бажаний результат, але не служить вашій дитині корисним уроком того, як треба поводитися в дорослому житті.

От чому важливо виховувати дітей з прицілом на майбутнє. Завтрашніми успішними лідерами будуть такі люди, які з дитинства випробовували на собі всі переваги демократії. У таблиці, поданій нижче, перший стовпець містить характеристики, які, без сумніву, стали в нагоді б вашій дитині в зрілому віці. Другий стовпець включає перелік небажаних методів виховання, що перешкоджають розвитку в дитині даних рис вдачі. У останньому стовпці перераховані виховні прийоми, сприяючі розвитку якостей, приведених в першому стовпці.

 

Характеристика дорослої людини

Чого не треба робити

Що треба робити

Активність у суспільно-корисних справах

Заохочувати суперництво або порівнювати з іншими людьми

Заохочувати таку поведінку дитини, коли вона створює ситуації, де виграють усі. Підкреслювати важливість успіху кожного. Проводити сімейні ради

Внутрішня цілеспрямованість, зібраність

Балувати подарунками або карати. Розхвалювати дитину. Відповідати на запитання, які ставлять дитині. Приймати рішення замість дитини (у тих випадках, коли прийняття рішення можна покласти на дитину, це можуть бути неважливі для вас справи: вибір страв до дня народження, одягу, дрібних речей у супермаркеті).

Учити вибирати та приймати рішення (від вибору одягу чи зубної пасти до вибору гуртків). Допомагати ставити перед собою власні цілі. Підбадьорювати дитину.

Чесність, надійність. Уміння визначити, чи можна довіряти людині.

Принижувати. Кривдити. Карати. Порушувати взаємні угоди.

Дотримуватися свого слова. Дозволяти дитині самій брати всю відповідальність за виконання важливих обов'язків.

Сміливість у будь-якому, навіть складному починанні.

Надмірно оберігати. Критикувати. Карати.

Учити виправляти помилки. Відноситися до помилок з відчуттям гумору. Підбадьорювати.

Уміння легко знаходити контакт з оточуючими, дружелюбність, комунікабельність.

Перенавантажувати роботою. Відкидати прояви відчуттів. Стверджувати, що спілкування - це дарма витрачений час.

Влаштовувати зустрічі з прекрасним. Ділитися з дитиною власними почуттями і думками, визнавати почуття інших. Вислуховувати дитину до кінця, не перебивати. Учити поважати думку оточуючих на своєму прикладі.

Уміння досягати успіху у всіх справах і починаннях.

Концентрувати увагу на нестачі грошей. Безвідповідально ставитися до своїх обов'язків та дозволяти те ж саме дитині.

Концентрувати увагу на достатку засобів до існування. Із вдячністю відноситисядо будь-якої спроби дитини допомогти.

Уміння висловити свою думку, здатність до творчості.

Соромити. Критикувати за помилки. Підпорядковувати своїй волі. Карати. Перебивати. Відповідати на запитання, поставлені дитині.

Рахуватися з думкою дитини. Радитися з нею. Заохочувати прояви індивідуальності (якщо вони не заважають оточуючим).

Винахідливість.

Стверджувати, що багато чого не можна зробити. Рішуче у всьому відмовляти. Робити все за дитину.

Надавати вибір. Ставити запитання, що відкривають дитині нові можливості, пропонувати різні ідеї і способи вирішення складних проблем.

Уміння ефективно залагоджувати розбіжності в спорах (дипломатичність)

Робити дитину неправою. Нечесно вирішувати спірні питання (з огляду на чийсь вік чи положення ? фактори, які не впливають на суть справи). Ділити людей на «добрих і поганих».

Домовлятися на взаємовигідній основі. Запитувати дитину, яким чином вона може допомогти своїм друзям вирішити суперечку так,щоб вони теж залишилися задоволені. Показувати, як можна зрозуміти обидві сторони спору, подумки поставивши себе на місце кожної з сторін. Пояснити, що немає поганих і добрих людей - є добрі й погані вчинки.

«Я сам» або криза трьох років

Дитячий гороскоп. Овен

 

Реклама

© 2006-2011 "Час i Подiї". All Rights Reserved | Chicago Web Design - www.4everstudio.com