Від редакції:
«Ти замість того, щоб в кіно піти, – сидиш перевіряєш зошити». Так співав про вчительку гурт «ТІК». Незабаром, найімовірніше, форма освіти зміниться і для учнів, і для вчителів: ті муситимуть переглядати фільми віртуальної реальності, де головними героями будуть їхні учні. І це – не фантастика, а найближче майбутнє.
«Такого класу в мене ще точно не було», – цей, уже крилатий, афоризм повторюють, певно, усі вчителі з року в рік. Але невдовзі педагоги зустрінуться з класами, які справді відрізнятимуться від усіх попередніх. До школи йдуть представники нового покоління – Альфа.
Покоління Альфа – це діти, народжені після 2010 року, які нерозривно пов’язані з Інтернетом. Саме того року компанія Apple випустила свій перший iPad. Тож не дивно, що блукати мережею вони починають раніше, ніж писати. Їхнє навчання розпочинається ще до того, як вони йдуть до школи. То що їм може запропонувати школа, у якій навчалися ми з вами – покоління X, Y та Z?
Останні декілька десятиліть наша освіта, навчання наших батьків та дідусів з бабусями мало чим відрізнялось одне від одного. За винятком хіба що появи комп’ютерів і мобільних телефонів. Школа все одно залишалась для нас основним, а подекуди – єдиним джерелом інформації.
Сьогодні ж звичні методи навчання вже не працюють на дітях Інтернету.
У своєму розпорядженні вони мають купу альтернативних способів навчання, з якими зазубрювання книжок конкурувати просто не може. Тут і відеоуроки, і освітні мультфільми, і навчальні відеоігри. Учителі мусять вигадувати все креативніші та витонченіші методи для того, щоб зосередити увагу своїх учнів на уроці. Тим часом діти думають про те, як удома повернуться до скролінгу на своїх айпадах та смартфонах.
Школи та вчителі зможуть зацікавити примхливих «альф» (і наступні покоління) лише тоді, коли самі почнуть використовувати нові технології у навчальному процесі. Із цього моменту на світ з’являється smart-школа.
Вчені з усього світу вже здогадуються про те, якою вона буде. І ось вам 4 передбачення, як технології невдовзі змусять дітей навчатися із задоволенням.
Віртуальна / Доповнена реальність (VR / AR)
Більшість дітей і підлітків уже використовує ці технології в буденному житті. Наприклад, любителі відеоігор заглиблюються у віртуальну реальність під час проходження ігрових місій. А технологію доповненої реальності ми використовуємо тоді, коли накладаємо на своє обличчя вушка та вусики в Instagram.
Тож уявіть, який успіх чекає на VR / AR в освіті. На уроках історії учні зможуть перенестися в Давню Грецію та побачити на власні очі, як Сократ веде філософські розмови зі своїми учнями. На уроці географії за допомогою VR-окулярів школярі досліджуватимуть гори, океани, міста. Так Google Earth VR дає змогу прямо на уроках прогулятися вуличками Токіо у віртуальній реальності.
З такими технологіями форма оцінювання знань предмета також зміниться. Уяви, що на контрольній з географії замість звичного тестування на тебе одягають VR-окуляри. Ти потрапляєш на кам’яний берег моря. За місцевістю, тамтешньою фауною та флорою тобі потрібно визначити, у якій країні ти перебуваєш. Якщо відповідь буде правильною – твоя оцінка буде високою, і навпаки.
Але на географії та історії все не закінчується. Сьогодні в деяких школах платформа Labster використовується для проведення експериментів у режимі VR. Така фізика точно сподобається представникам покоління Альфа.
Подібні методики навчання – уже реальність (зовсім не віртуальна).
Цифровізація та Big Data
Альфи ніколи не зрозуміють, навіщо їм тягати до школи тяжкі паперові книжки, якщо всі підручники можна переглядати на смартфоні або планшеті. Заповнення щоденника від руки – це теж уже їм не пасує. Як і не пасує викладачам вручну заповнювати журнали та відомості. Весь світ стрімголов намагається цифровізувати всі дані, освіта не є винятком.
Розклад уроків, домашні завдання, контрольні роботи, оцінки та матеріали до уроку поступово переносяться в електронний формат. І консервативні викладачі із цим нічого не пороблять.
Приклади цифровізації шкільного процесу є навіть в Україні. Наприклад, освітня екосистема Human розробила українську версію електронного щоденника, який дозволяє на основі оцінок та інших даних скласти персональну аналітику учня. Така система допомагає вчителю вибудовувати персональний підхід до кожної дитини.
Цифровізація освітнього процесу, щоправда, буде кориснішою вчителям та батькам школярів. Батьки бачать успіхи (чи не зовсім) своєї дитини в режимі онлайн. А вчителі звільняються від паперової тяганини, яка займає значну частину їхньої роботи.
Штучний інтелект
Штучний інтелект давно перестав бути вигадкою режисерів фільмів – наразі він доводить свою ефективність в освітньому процесі. Так в Університеті Дікіна в Австралії використовують технологію штучного інтелекту для віртуальної консультаційної служби, що доступна 24/7. Учні та студенти можуть звертатися до неї в режимі онлайн по допомогу в розв’язанні домашніх завдань. Голосова система допомагає учням зрозуміти інформацію та відповідає на всі питання, які цікавлять студента чи школяра.
Місце для вчителів завжди буде в освітньому процесі, але штучний інтелект може змінити їхню роль. Від ролі транслятора знань учитель перейде до посади з духовнішою місією – він буде ментором та наставником дитини, який навчатиме навичок критичного мислення і навичок роботи з інформацією.
Новий дизайн освітнього простору
Сьогодні всі класні кімнати в школах мають порівняно однаковий вигляд. Два чи більше рядів парт, направлених до вчительського стола та дошки. Така атмосфера налаштовує дітей на дисциплінованість, але ніяк не на креативне мислення. Інноваційні школи намагаються зробити класи просторішими для того, щоб надихати школярів на навчання. Такі школи використовують smart-дошки та smart-столи, на яких можна малювати, дивитися відео прямо з YouTube, грати в ігри.
Кожне нове покоління відчуває себе більш вільно порівняно зі своїми попередниками, тому навряд чи вийде змусити їх пів дня сидіти на одному місці. Такі smart-столи замість індивідуальних місць можуть стати чудовим рішенням «проблеми» непосидючості учня покоління Альфа.
Технології невпинно заполоняють усі сфери нашого життя, і освіта не є винятком. Насамперед до цього мають бути готовими вчителі та адміністрація навчальних закладів. Без їхньої мотивації впроваджувати інновації в освітній процес школа ризикує відбити в «альф» усю жагу до знань.
Автор: Вікторія Савенець
Джерело: Studway (https://studway.com.ua/pokolinnia-alfa/)