"...Наша мета за наступні 5 років бути в пятірці кращих бізнес-шкіл східної європи. Наша місія надихати лідерів через інноваційні та персоналізовані програми управлінського та організаційного розвитку..."

Інтерв'ю з Романом Качуром, керівником програми магістр бізнес адміністрування Києво-Могилянської бізнес школи. Школи, що є серед лідерів у галузі бізнес освіти україни.

Наша зустріч  з Романом Качуром відбулась у  Northwestern University. Протягом 3 місяців  Роман перебував в університеті, де ближче знайомився з роботою та менеджментом школи.

- Розкажіть кілька слів про себе.

Роман Качур: Я керую програмою МБА (магістр бізнес адміністрування) в Києво Могилянській Бізнес Школі (kmbs), а також викладаю курс управлінська мікроекономіка. З Києво-Могилянською Академією мене також повязує навчання на бакалаврській програмі та магістерській програмах з Економіки.

Мій візит до Північно-Західного Університету (Northwestern University) та бізнес-школи Келлог (Kellogg School of Management) відбувається в рамках співпраці нашими університетами, а також за підтримки проекту Розвитку Бізнес та Менеджмент Освіти в Україні (CEUME). Співпраця розпочалася в 2002 році, і з того часу вже було проведено кілька спільних проектів: семінар для топ-менеджерів з стратегічного планування, запрошення професорів для викладання на програмі МБА та програмах управлінського розвитку. Влітку цього року 50 кращих українських менеджерів, студентів програми МБА kmbs, приїдуть на двотижневий навчальний тур.

- Яка ціль Вашого приїзду?

Р. К.: Ціль приїзду, це розвиток співпраці між Києво Могилянською Бізнес Школою (KMБШ) та Northwestern University. Школа менеджменту цього університету - Kellogg School of Management вже кілька років поспіль визнається є номер один в світових рейтингах бізнес-шкіл1. Києво Могилянська Бізнес Школа  є серед лідерів в галузі бізнес-освіти в Україні. Як керівнику програми МБА мені цікаво пос­пілкуватися з менеджментом школи. Також частиною роботи тут, в Америці, є організація приїзду до Northwestern University 50 кращих українських менеджерів, студентів програми МБА. Їх приїзд планується на кінець липня, вони протягом 2 тижнів будуть слухати лекції та в Kellogg School of Management та зустрічатися з менеджерами компаній таких як Motorola, McDonalds, Rockwell Automation.

Хотів би відзначити особисті заслуги, в нашій плідній співпраці, Едмунда Вілсона, заступника декана  Kellogg School of  Management,  Майкла Раднора та Джефрі Страуса керівників Центру Управління Технологіями та  Інноваціями (CTIM).

- Києво-Могилянська Бізнес Школа (КМБШ), що це за школа і яка формула успіху школи?

Р. К.: КМБШ  це сучасна бізнес школа західного типу в Українських умовах. Наша мета за наступні 5 років бути в пятірці кращих бізнес-шкіл Східної Європи. Наша місія  надихати лідерів через інноваційні та персоналізовані програми управлінського та організаційного розвитку. КМБШ  це таке унікальне місце в Україні, де збирається знання з цілого світу. По-перше, ми запрошуємо професорів Cambridge University, Ivey School of Business,  Princeton University, St. Tomas University, та ще щонайменше з 5-6 університетів.

По-друге, ми проводимо наші власні дослідження. Школа є одним з найбільших центрів cтворення ситуаційних вправ (case study). Це ситуаційні справи, які використовуються, як інструмент викладання. Вправа описує проблему в реальній компанії і учасники програми працюють над її вирішенням. Вправи про українські компанії є цікаві тим що описані проблеми є актуальними, а також є можливість запросити на обговорення "героїв" вправи - менеджерів компанії, які діляться досвідом чуму саме такі рішення вони прийняли. В Україні практично мало вправ про українські компанії, а працювати з не пристосованими до економічної ситуації в Україні є нецікаво. Наша бібліотека „кейсів" близько 100-120, це одна з найбільших в Україні. У 2001 р., згідно Консорціуму з вдосконалення менеджмент-освіти в Україні (CEUME)  незалежною організацією, заснованою на кошти USAID, 7 з 10 найпопулярніших кейсів в Україні було розроблено в kmbs.

По-третє,  Бізнес Школа  це середовище, в якому формується еліта бізнесу, люди, які мають інноваційний підхід, досвід ведення бізнесу, але пори те шукають чогось нового. Коли ти один, тобі важко, а коли навколо тебе однодумці, і ви спільно вирішуєте проблеми, то формуються певні відносини, певне середовище. Щороку  на програмі МБА навчається близько 70 учасників, 1500 учасників беруть участь у програмах з управлінського розвитку. Це велика група лідерів, які поширюють знання, досвід та цінності Могиляки в бізнес середовищі. Ми впевнені, що фактор успіху на девяносто відсотків залежить від особистості, а не від зовнішніх факторів. Це ті лідери, які в несприятливих українського бізнес-середовища, змогли довести що можна бути успішним.

- Отже Бізнес Школа є досить успішною, а чи вдається Академії конкурувати з іншими ВУЗами?

Р. К.:  При відновленні Академії не малося на меті робити великі досягнення в чомусь вузько­спеціа­лізованому. Академії було б важко змагатись  в точних науках, генетиці тощо з іншими університетами, які мають багаторічні школи та великі бази. Проте академія зробила великий прорив у соціальних науках, політології, соціології, економіці, науках, які пот­ребували в свій час переосмислення, згідно новітніх економічних, політичних та соціологічних процесів у світі.  Саме в Академію у 1992-1994 роках прийшли люди, які почали викладати ці нові ідеї, і це було унікальним місцем, такого більше не було. Інші уні­верситети не могли так  адаптуватись, новостворені не мали такої харизми, щоб притягнути людей світового рівня. У 1992 році люди, які прийшли в університет дуже ризикували. Університет не мав акредитації, люди приходили на довіру, це були молоді підприємливі люди, готові ризикувати. Зараз серед тодішніх випускників Академії можна легко вирізнити, всі вони неординарні особистості.

- Зараз поширюється інформація про те що Академія „русифікується", а що діється насп­равді?

Р. К.: В діаспорі дуже часто ідентифікують людей  за мовою, якою вони розмовляють. Мова це безумовно дуже важливий фактор, але вона не може бути на першому  місці, серед факторів ідентифікації. Якщо російськомовні українці, або росіяни допомагають розвитку української мови та культури, якщо вони дають кошти на відбудову памяток культури, якщо вони будують в Україні компанії, дають робочі місця українцям, платять гроші в казну держави то чи не є це проявом українізму та патріотизму.

Серед студентів КМА є багато студентів з російськомовного середовища, але те, як вони відносяться до Академії і їх вибір прийти в Академію вчитися виключно українською мовою говорить само за себе. В нас вчаться кілька громадян  Росії, які серед інших вузів України обрали саме КМА, бо вони хочуть знати і розуміти систему цінностей тої країни з якою вони хочуть в майбутньому працювати. Коли я навчався, я був скарбником в Інтернаціональної Асоціації Студентів Європи в Києві. Серед нас були і росіяни, яких їх товариші поважали не дивлячись на  те, що вони розмовляли російською мовою, оскільки це були люди з сфомованою системою цінностей, це були особистості і я вважаю, що людей треба поважати власне за ці якості а не за національність. І якщо в Академії будуть вчитись саме такі особистості то це буде плюс для Академії. Це ж стосується і викладачів. В  КМА дотримуються правил викладання і навчанні виключно українською і англійською мовою. Винятком можуть бути лише викладачі запрошені в гості, ті що не працюють тут постійно.

- А які критерії відбору викладачів в Академії?

Р. К.: Я не можу достеменно розповісти про Академію, але думаю, що система відбору подібна, як і КМБШ. Школа дуже відкрита до викладачів. Основними вимогами  це досвід роботи, комунікабельність, здібності і володіння двома мовами. Якщо всі вимоги виконані то потрапити в КМБШ можна після одного листа чи дзвінка. Існують деякі формальності та погодження. Але є одна особливість, вони можуть потрапити лише на першу лекцію. Після цього до викладача застосовуються дуже жорсткі критерії оцінки. На кожному курсі студенти оцінюють викладачів, є 6 критеріїв, 10 бальна система, як тільки викладач опускається нижче 8,5 балів то він повинен мати дуже вагомі причини, щоб залишитись. Крім того викладач повинен займатись дослідженнями, консалтингом, це повинна бути активна людина. Ми намагаємось створити таке відкрите суспільство всередині Бізнес Школи. Ми не маємо права на великі помилки. Адже КМБШ це комерційна організація, тобто вона є частиною академії, але є фінансово самостійна. Школа повинна бути прикладом у всьому. Будь-яка помилка школи привела б до поганої репутації і як наслідок привела б до закриття школи.

- Які   особисті враження від навчання і роботи в  Kellogg School of Management?

Р. К.: Деякими речами тут я був приємно вражений, наприклад відкритістю спілкування, як на побутовому рівні так і на бізнесовому. Люди легко спілкуються, діляться ідеями, знаннями і досяг­неннями, це в сумі дозволяє швидше досягнути мети. Відкритість інформації, її доступність це позитивні враження. Але при такому відкритому доступі до інформації, для того щоб залишитись дійсно кращим потрібно весь час пропонувати щось дійсно креативне і вартісне.

Час примітивного бізнесу в Україні вже практично минає. Для того щоб бути успішним лідерам потрібні знання, нові технології, сильні міжнародні партнери. Це вже давно зрозуміли тут в США і це неминуче чекає Україну.

- Чи можна дещо детальніше дізнатись про конференцію, яка відбудеться у Чикаго за участю   студентів програми МБА?

Р. К.: Конференція відбудеться 30 липня і буде присвячена  питанням тогівельних стосунків з Україною. Огранізаторами цієї конференції є Northwestern University,  Києво-Могилянська Бізнес Школа, компанія Motorola, Києво Могилянська Фундація, Комітет міст-побратимів Чикаго-Київ.

Конференція відбудеться у Northwestern University, але ця конференція варта окремої статті, адже це буде непересічна подія  і  гарна презинтація України у бізнес колах Америки.

Ну що ж, тож тоді у наступних числах нашої газети, шановні читачі, ми детальніше ознайомимо вас з роботою конференції. Роман,  дякуємо вам  за цікаву розмову,   і бажаємо успіхів  Києво-Могилянській Бізнес Школі.